School 47

Les enquêteurs de la phrase : nature et fonction des mots

CM2 · Français · environ 25 min

Imagine que tu es un détective. Devant toi, une phrase pleine de mots. Ta mission ? Découvrir qui est qui et qui fait quoi. Chaque mot a une carte d'identité (sa nature) et un métier dans la phrase (sa fonction). Aujourd'hui, tu deviens un vrai inspecteur de la grammaire !

1. La nature d'un mot : sa carte d'identité

La nature des mots Trois étiquettes : « le » est un article, « chat » est un nom, « dort » est un verbe. Chaque nature a sa couleur et son mot écrit. le article chat nom dort verbe
Les grandes familles de mots : nom, verbe, adjectif, déterminant…

La nature, c'est ce que le mot est, pour toujours, même tout seul dans le dictionnaire. Voici les grandes familles à connaître :

  • le nom : chien, école, bonheur
  • le verbe : courir, manger, être
  • le déterminant (article ou autre) : le, la, un, mes, cette
  • l'adjectif : rouge, gentil, petit
  • le pronom : je, tu, il, elle, nous
  • la préposition : à, de, dans, sur, avec
  • l'adverbe : vite, bien, hier, ne...pas

→ La nature ne change jamais : « chat » sera toujours un nom.

2. La fonction d'un mot : son métier dans la phrase

Sujet, verbe, complément La phrase « Le chat mange une souris » est découpée en trois groupes colorés : le sujet « Le chat » dit qui fait l'action, le verbe « mange » dit l'action, le complément « une souris » complète le verbe. Le chat mange une souris. sujet verbe complément qui ? l'action mange quoi ?
Le sujet fait l'action, le verbe agit, le complément complète.

La fonction, c'est le rôle que joue le mot dans cette phrase précise. Un même mot peut changer de métier selon la phrase !

Les fonctions les plus importantes :

  • le sujet : celui qui fait l'action. Question : Qui est-ce qui ?
  • le verbe : l'action ou l'état (c'est aussi une nature ET le cœur de la phrase).
  • le complément d'objet (COD/COI) : sur quoi porte l'action. Question : quoi ? à qui ?
  • le complément circonstanciel : donne le lieu, le temps, la manière (où ? quand ? comment ?).

Exemple : « Le petit chien mange sa croquette dans le jardin. »

  • Le → déterminant
  • petit → adjectif
  • chien → nom, sujet (Qui mange ? le chien)
  • mange → verbe
  • sa croquette → nom, COD (mange quoi ?)
  • dans le jardin → complément circonstanciel de lieu (où ?)

3. Phrase simple ou phrase complexe ?

La phrase complexe Une phrase complexe contient plusieurs propositions. Ici la proposition principale « Je pense » est soulignée en ambre ; la proposition subordonnée « que l'orage arrive » est soulignée en bleu et s'emboîte dans la principale. Le mot « que » est le subordonnant qui les relie. Je pense l'orage arrive. que proposition principale proposition subordonnée mot subordonnant
Phrase simple (1 verbe) ou phrase complexe (2 verbes ou plus).

C'est facile : on compte les verbes conjugués.

  • Phrase simple = 1 seul verbe conjugué (une seule proposition). → « Léa chante une chanson. »

  • Phrase complexe = 2 verbes conjugués ou plus (plusieurs propositions). → « Léa chante et Tom danse. » (2 verbes : chante, danse) → « Je pense que tu as raison. » (2 verbes : pense, as)

Astuce du détective : entoure chaque verbe conjugué. S'il y en a plusieurs, la phrase est complexe !

À retenir

  • La nature = ce que le mot est (nom, verbe, adjectif, déterminant…). Elle ne change pas.
  • La fonction = le rôle du mot dans la phrase (sujet, verbe, COD, complément circonstanciel).
  • Pour trouver le sujet : je demande « Qui est-ce qui ? » devant le verbe.
  • Une phrase simple a 1 verbe conjugué ; une phrase complexe en a 2 ou plus.
  • Un même mot peut garder sa nature mais changer de fonction selon la phrase.

Corrections

Exercice 1 :

  • fillette → nom (c'est une personne, on peut mettre « la » devant).
  • doucement → adverbe (il dit comment elle joue, il finit souvent par -ment).

Exercice 2 :

  • Sujet : je demande « Qui répare ? » → Mon frère (sujet).
  • COD : je demande « répare quoi ? » → son vélo (COD).

Exercice 3 :

  • a) « Le vent souffle fort. » → 1 seul verbe (souffle) → phrase simple.
  • b) « Papa cuisine pendant que maman range. » → 2 verbes (cuisine, range) → phrase complexe.

Bravo, inspecteur ! Tu sais maintenant lire la carte d'identité et le métier de chaque mot.

Mots à retenir

  • Nom : Un mot qui désigne une personne, un animal, une chose ou une idée. Exemple : chat, école, courage.
  • Verbe : Un mot qui exprime une action ou un état. Il change selon le temps. Exemple : courir, être, manger.
  • Adjectif : Un mot qui décrit ou donne une qualité à un nom. Il s'accorde avec le nom. Exemple : rouge, grand, joyeux.
  • Fonction : Le rôle qu'un mot joue dans la phrase (sujet, complément, attribut...). Exemple : dans « Le chat noir dort », « le chat noir » est sujet.
  • Complément circonstanciel : Un groupe de mots qui ajoute une information sur le lieu, le temps ou la manière de l'action. Exemple : « Je joue dans le parc » (lieu).