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La composition en Histoire-Géo : construire une argumentation qui convainc

Terminale · Histoire-Géographie & EMC · environ 15 min

Tu connais sûrement cette situation : on te donne un sujet au bac, une feuille blanche, et… le vide. Par où commencer ? Comment transformer tes connaissances en un devoir clair et solide ? C'est exactement ce que tu vas apprendre aujourd'hui. La composition n'est pas une récitation : c'est une démonstration, comme un avocat qui plaide, ou comme toi quand tu défends ton point de vue dans une discussion animée.

Étape 1 : décoder le sujet

Avant d'écrire un seul mot, tu dois comprendre ce qu'on te demande. Repère :

  • Les mots-clés (les notions à définir).
  • Les bornes chronologiques (« depuis 1945 », « de 1947 à 1991 »…).
  • L'espace géographique concerné.
  • La consigne cachée dans les petits mots : « et », « ou », « les enjeux de », « dans quelle mesure ».

Exemple. Sujet : « La guerre froide : un affrontement idéologique et militaire (1947-1991) ». Ici, les mots-clés sont « affrontement idéologique » (capitalisme contre communisme) et « militaire » (course aux armements, guerres périphériques). Les bornes : de la doctrine Truman (1947) à la chute de l'URSS (1991).

Étape 2 : construire la problématique

La problématique, c'est la question centrale que ton devoir va résoudre. Elle transforme un thème en énigme.

Pour notre sujet : « Comment l'opposition entre les deux Grands a-t-elle structuré les relations internationales sans jamais déboucher sur un conflit direct ? »

Le schéma argumentatif La structure d'un texte qui défend une idée. Tout en haut, la thèse (l'idée défendue). En dessous, deux arguments la soutiennent. Chaque argument est appuyé par un exemple concret. Les flèches montrent que tout redescend de la thèse vers les preuves. thèse argument 1 argument 2 exemple exemple
La problématique comme question centrale structurant la démonstration

Étape 3 : le plan

Un bon plan est équilibré (2 ou 3 parties), et chaque partie répond à un morceau de la problématique. Les types de plans les plus utiles :

  • Chronologique (les grandes phases dans le temps).
  • Thématique (par aspects : politique, économique, culturel).
  • Analytique (constat → causes → conséquences).

Pour la guerre froide, un plan chronologique fonctionne bien :

  1. La formation des blocs (1947-1953).
  2. La coexistence pacifique et ses crises (1953-1975).
  3. La reprise des tensions et l'effondrement (1975-1991).

Étape 4 : rédiger avec des arguments prouvés

Chaque paragraphe suit la logique AEI :

  • Affirmation (l'idée).
  • Explication (le raisonnement).
  • Illustration (l'exemple précis : date, acteur, lieu, chiffre).
Sujet, verbe, complément La phrase « Le chat mange une souris » est découpée en trois groupes colorés : le sujet « Le chat » dit qui fait l'action, le verbe « mange » dit l'action, le complément « une souris » complète le verbe. Le chat mange une souris. sujet verbe complément qui ? l'action mange quoi ?
La structure AEI : chaque phrase doit avoir une affirmation, une explication, une illustration

Sans exemple, une idée reste une opinion. La crise de Cuba (1962), le mur de Berlin (1961), le plan Marshall (1947) : ce sont tes preuves.

Étape 5 : l'introduction et la conclusion

  • L'introduction : accroche → définition des termes → problématique → annonce du plan.
  • La conclusion : réponse à la problématique → ouverture (vers un autre enjeu).

À retenir

  • Une composition est une démonstration argumentée, pas une liste de connaissances.
  • Toujours commencer par analyser le sujet (mots-clés, bornes, espace).
  • La problématique est la question centrale à laquelle tout le devoir répond.
  • Chaque paragraphe suit AEI : Affirmation, Explication, Illustration datée.
  • Introduction et conclusion encadrent la démonstration : accroche/problématique/plan, puis bilan/ouverture.