School 47

Le grand carnet des mesures : longueur, masse, contenance et temps

CE2 · Mathématiques · environ 30 min

Salut petit explorateur des mesures !

Imagine : ce matin, tu bois un grand verre de lait, tu mets ton sac qui pèse un peu lourd sur ton dos, et tu marches jusqu'à l'école. Sans le savoir, tu utilises déjà les mesures ! On mesure des longueurs (le chemin), des masses (le sac lourd), des contenances (le lait) et des durées (le temps du trajet). Aujourd'hui, tu vas devenir un vrai champion des mesures !

Les longueurs

Pour mesurer une longueur, on utilise le mètre (m). Mais parfois, c'est trop grand ou trop petit ! Alors on a d'autres unités :

Mesurer avec la règle Un trait est posé sur une règle graduée : ses extrémités tombent sur zéro et sur six. Le trait mesure six centimètres. 6 cm 0510
Mesurer une longueur avec la règle en centimètres
  • Le kilomètre (km) = 1 000 mètres → pour les grandes distances (aller à la mer).
  • Le centimètre (cm) → 100 cm dans 1 mètre → pour ton crayon.
  • Le millimètre (mm) → 10 mm dans 1 cm → tout petit !

Retiens : 1 m = 100 cm et 1 km = 1 000 m.

Exemple : Une règle mesure 30 cm. Une porte mesure environ 2 m. Un stade fait 1 km.

Les masses

Pour peser, on utilise le gramme (g) et le kilogramme (kg).

  • 1 kg = 1 000 g

Exemple : Une pomme pèse environ 150 g. Un paquet de sucre pèse 1 kg. Toi, tu pèses peut-être 25 kg !

Les contenances

Pour mesurer les liquides, on utilise le litre (L) et le centilitre (cL).

  • 1 L = 100 cL

Exemple : Une bouteille d'eau fait 1 L. Un petit verre fait environ 20 cL. Une grande casserole peut contenir 2 L.

Les durées ⏰

Pour mesurer le temps, on utilise :

  • 1 heure = 60 minutes
  • 1 minute = 60 secondes
  • 1 jour = 24 heures

Exemple : La récréation dure 15 minutes. Une nuit de sommeil dure environ 10 heures.

Convertir, c'est comme échanger !

La droite numérique Une règle graduée de zéro à dix ; un repère orange marque le nombre six. 024 6810 6
La droite numérique pour visualiser les conversions (km en m, m en cm)

Convertir, c'est passer d'une unité à une autre.

  • Pour transformer des km en m : je multiplie par 1 000. → 3 km = 3 000 m
  • Pour transformer des m en cm : je multiplie par 100. → 2 m = 200 cm
  • Pour transformer des g en kg : je regroupe par 1 000. → 2 000 g = 2 kg

À retenir

  • 1 km = 1 000 m — 1 m = 100 cm — 1 cm = 10 mm
  • 1 kg = 1 000 g
  • 1 L = 100 cL
  • 1 h = 60 min — 1 min = 60 s — 1 jour = 24 h
  • Pour convertir vers une plus petite unité, on multiplie ; vers une plus grande, on regroupe.

Corrections

Exercice 1 : 1 m = 100 cm. Donc 4 m = 4 × 100 = 400 cm. Bravo si tu as multiplié par 100 !

Exercice 2 : Je mets tout en grammes pour comparer : 2 kg = 2 000 g. Donc j'ai 500 g, 1 500 g, 2 000 g. Rangé : 500 g < 1 500 g < 2 kg. Astuce : quand les unités sont différentes, transforme-les d'abord !

Exercice 3 : 1 heure = 60 minutes. Donc 2 heures = 2 × 60 = 120 minutes. Super !

Tu es maintenant prêt à mesurer tout ton monde ! ★