Du carton au chef-d'œuvre : je sculpte avec ce qui part à la poubelle

Regarde ce qu'il y a dans le bac de recyclage de la cuisine : une bouteille en plastique, un rouleau de papier toilette, une boîte d'œufs, une brique de lait, des bouchons. Pour la plupart des gens, ce sont des déchets. Pour un artiste, c'est un trésor ! Avec ces objets, tu vas fabriquer quelque chose qui tient debout, qui a un devant, un derrière, un dessus : un objet en volume. Et à la fin, tu apprendras à présenter ton œuvre à voix haute, comme un vrai artiste qui explique son travail dans une galerie.

Volume ou surface ?

Un dessin est plat : il n'a que deux dimensions, la largeur et la hauteur. Un objet en volume en a trois : il a aussi une profondeur. On peut tourner autour, le regarder de tous les côtés, le toucher. Une sculpture, une statue, une maquette, une marionnette : tout cela est en volume.

Fabriquer en volume demande de penser à une chose que le dessin ignore : l'équilibre. Ton objet doit tenir debout tout seul. Une base large et lourde (une boîte de chaussures remplie de papier froissé) tient beaucoup mieux qu'une base étroite (un bouchon).

Le vocabulaire plastique : les mots pour en parler

Pour décrire ton objet avec précision, apprends ces mots d'artiste :

• la forme : ronde, carrée, allongée, pointue... ;
• la matière : ce dont c'est fait, carton, plastique, métal, tissu, papier ;
• la texture : ce que l'on sent sous les doigts, lisse, rugueux, doux, piquant, bosselé ;
• la couleur : brute (la couleur naturelle du matériau) ou ajoutée (peinture, papier collé) ;
• l'assemblage : la façon dont les morceaux sont fixés ensemble, collés, attachés, emboîtés, agrafés, ficelés.

Exemple travaillé : un robot fait d'une brique de lait (le corps), de deux rouleaux de papier toilette (les jambes), d'une boîte d'œufs découpée (les yeux) et de bouchons (les boutons). On dira : « Mon robot a une forme carrée et allongée. Sa matière principale est le carton. Sa texture est lisse sur le corps et bosselée sur les yeux. J'ai gardé la couleur brute du carton et j'ai assemblé les jambes avec du ruban adhésif. »

Étape 1 : choisir et trier

Rassemble une dizaine d'objets propres et secs (lave les bouteilles, pas de verre coupant, pas de boîte de conserve aux bords tranchants). Étale-les sur la table et regarde-les autrement : un rouleau devient une jambe, une tour, un tunnel. Une bouteille devient une fusée, un corps, un vase. Demande-toi : « À quoi ça ressemble ? » C'est le moment le plus amusant.

Étape 2 : dessiner son projet

Avant de coller, fais un petit croquis au crayon de ce que tu veux obtenir, avec le nom des objets utilisés. Ce dessin s'appelle un croquis préparatoire. Il t'évite de coller une tête à l'envers !

Étape 3 : assembler solidement

Teste d'abord les positions sans colle. Puis fixe du plus grand au plus petit : d'abord la base, puis le corps, puis les détails. Pour le carton, la colle blanche ou le ruban adhésif marchent bien ; pour le plastique lisse, il faut du ruban ou de la ficelle, car la colle en bâton ne tient pas. Laisse sécher avant d'ajouter la couche suivante.

Exemple travaillé : un animal imaginaire. Base : une boîte de céréales couchée (le corps). Quatre pattes : des rouleaux, fixés avec du ruban en passant par l'intérieur de la boîte pour plus de solidité. Une tête : une bouteille d'eau, goulot vers l'avant pour faire le museau. Des oreilles en papier d'aluminium froissé, tordues puis scotchées. Une queue en laine tressée. Pour finir, de la peinture ou des papiers collés.

Étape 4 : présenter sa démarche à l'oral

La démarche, c'est le chemin que tu as suivi, avec tes idées, tes essais et tes problèmes. Présenter sa démarche, ce n'est pas dire « c'est joli », c'est expliquer. Voici un plan en quatre phrases que tu peux suivre, debout, ton objet à côté de toi :

1. Ce que c'est : « J'ai fabriqué un animal imaginaire qui s'appelle le Rouloscope. »
2. Avec quoi : « J'ai utilisé une boîte de céréales, quatre rouleaux, une bouteille et de l'aluminium. »
3. Comment : « J'ai commencé par le corps pour qu'il tienne debout, puis j'ai fixé les pattes avec du ruban par l'intérieur. »
4. Ce qui a été difficile et ce que j'en pense : « La tête tombait tout le temps, alors j'ai rempli la bouteille de papier pour l'alourdir. Je suis content de la texture froissée des oreilles. »

Parle lentement, regarde celui qui t'écoute, et utilise au moins trois mots du vocabulaire plastique : forme, matière, texture, assemblage, équilibre.

À retenir

• Un objet en volume a trois dimensions : on peut tourner autour.
• Les matériaux de récupération (carton, bouteilles, bouchons, rouleaux) sont un trésor pour l'artiste.
• Je décris mon objet avec les mots justes : forme, matière, texture, couleur, assemblage.
• Je fabrique dans l'ordre : trier, croquis, base solide, puis détails.
• Présenter ma démarche, c'est dire ce que c'est, avec quoi, comment, et ce qui a été difficile.

★ Pour aller plus loin

En 1942, le peintre Pablo Picasso a pris une selle de vélo et un guidon, les a assemblés, et a obtenu une « Tête de taureau ». Deux objets usés, une idée géniale. L'artiste suisse Jean Tinguely, lui, construisait des machines immenses et bruyantes avec de la ferraille récupérée, qui bougeaient toutes seules. On peut en voir au musée qui porte son nom, à Bâle.

Les sculpteurs distinguent deux façons de travailler : la « taille », où l'on retire de la matière (comme dans un bloc de pierre ou de bois), et le « modelage » ou l'« assemblage », où l'on ajoute de la matière. Ton objet en récupération est un assemblage. Les grandes statues de marbre de la Grèce antique, elles, sont des tailles.

Au Sénégal, au Burkina Faso ou au Bénin, des artistes transforment des bidons, des capsules et des pièces de voiture en masques et en animaux immenses. L'artiste ghanéen El Anatsui fabrique de gigantesques tentures qui brillent comme de l'or... avec des milliers de capsules de bouteilles aplaties et cousues avec du fil de cuivre.