Clap, clap ! Je découpe les mots et je chasse les sons

Dis ton prénom à voix haute. Maintenant, redis-le en frappant dans tes mains : « Lé-o », « Ma-ri-on », « Sa-mi ». Clap, clap ! Tu viens de couper ton prénom en petits morceaux. Ces morceaux s'appellent des syllabes.

Aujourd'hui, tu vas devenir un chasseur de syllabes et de sons. Pas besoin de savoir lire pour ça. Il suffit de bien ouvrir tes oreilles !

1. La syllabe : un petit morceau de mot

Quand tu parles, tu ne dis pas un mot d'un seul bloc. Ta bouche le découpe en petits morceaux. Chaque morceau sort d'un seul coup de voix : c'est une syllabe.

Pour compter les syllabes, voici deux astuces.

• Les mains : tu frappes une fois dans tes mains pour chaque morceau.
• Le menton : pose le dos de ta main sous ton menton, puis dis le mot. À chaque syllabe, ton menton descend et touche ta main.

Exemple 1 : le mot « chocolat ». Je le dis doucement en frappant : « cho » (clap), « co » (clap), « lat » (clap). J'ai frappé 3 fois. Le mot « chocolat » a 3 syllabes.

Essaie avec d'autres mots :

• « pain » : un seul clap. 1 syllabe.
• « lapin » : la-pin. 2 syllabes.
• « ordinateur » : or-di-na-teur. 4 syllabes.

Attention, piège ! On compte avec les oreilles, pas avec les yeux. Le mot « chat » s'écrit avec 4 lettres. Mais on le dit d'un seul coup : il a 1 seule syllabe. Un mot long à écrire n'est pas toujours long à dire.

2. Je joue avec les syllabes

Les syllabes, c'est comme des briques de jeu. On peut les coller, les enlever, les mélanger.

• Coller : « ba » + « teau », ça fait « bateau ».
• Enlever : « chapeau » sans « cha », il reste « peau ».
• Mélanger : « vé-lo » à l'envers, ça donne « lo-vé ». C'est rigolo !

Exemple 2 : le mot caché dans « pantalon ». Je découpe : pan-ta-lon. J'enlève la première syllabe, « pan ». Que reste-t-il ? « ta-lon ». Un talon, c'est l'arrière de ton pied ! Un mot se cachait dans un autre mot.

3. Le son : encore plus petit

Une syllabe est faite de sons. Écoute la syllabe « ma » : il y a le son [m], puis le son [a]. On écrit un son entre deux crochets, comme ça : [m], [a], [ou], [ch].

Le premier son. Pour l'entendre, dis le mot très lentement. Étire le début, comme un chewing-gum : « mmmmoto ». Le premier son de « moto », c'est [m]. Le premier son de « soleil », c'est [s].

Le dernier son. Cette fois, écoute bien la fin du mot. « Bol » se termine par le son [l]. Et « loup » ? Il se termine par le son [ou]. Le « p » s'écrit, mais on ne l'entend pas. Encore une fois, ce sont tes oreilles qui décident !

4. Où se cache le son ?

Parfois, un son se cache au milieu d'un mot. Pour le trouver, voici la méthode des cases.

1. Je dis le mot et je le découpe en syllabes.
2. Je dessine une case pour chaque syllabe.
3. Je redis chaque syllabe, une par une, et j'écoute.
4. Je colorie la case où j'entends le son.

Exemple 3 : où est le son [l] ?

• Dans « lapin » : la-pin. Deux cases. J'entends [l] dans « la ». Je colorie la 1re case.
• Dans « vélo » : vé-lo. Deux cases. J'entends [l] dans « lo ». Je colorie la 2e case.
• Dans « chocolat » : cho-co-lat. Trois cases. J'entends [l] dans « lat ». Je colorie la 3e case, la dernière.

Le même son peut donc être au début, au milieu ou à la fin d'un mot. Avec les cases, tu ne te trompes plus !

À retenir

• Un mot se découpe en syllabes : je frappe une fois dans mes mains pour chaque syllabe.
• Je compte avec mes oreilles, pas avec les lettres : « chat » a 1 seule syllabe.
• Une syllabe est faite de sons. On écrit un son entre crochets : [a], [l], [ch].
• Pour trouver le premier son, j'étire le début du mot : « mmmoto ».
• Pour trouver où est un son, je dessine une case par syllabe et je colorie la bonne case.

★ Pour aller plus loin

Dis « tomate ». Tu entends sans doute « to-mate » : 2 syllabes. Mais quand on chante, on dit souvent « to-ma-te » : 3 syllabes ! Dans le sud de la France aussi, beaucoup de gens prononcent ce petit « e » de la fin. Les deux façons existent. C'est pour ça que, dans tes exercices, on choisit surtout des mots sans ce « e » muet.

Certains grands s'amusent à parler à l'envers, en retournant les mots : c'est le verlan. Le mot « verlan » vient lui-même de « l'envers », dit à l'envers ! En verlan, « bizarre » devient « zarbi », et « fou » devient « ouf ».

Les poètes et les chanteurs comptent les syllabes, eux aussi, pour que leurs vers sonnent bien. Avec un adulte, écoute une comptine que tu aimes et frappe les syllabes en rythme. Sur le site lumni.fr, tu trouveras aussi des vidéos pour apprendre le français en t'amusant.