School 47

Les lettres qui chantent : je lis mes premiers mots

CP · Français · environ 30 min

Bonjour petit lecteur !

Regarde autour de toi : sur les paquets de gâteaux, sur les panneaux dans la rue, sur les livres d'histoires... il y a plein de lettres ! Aujourd'hui, tu vas apprendre le grand secret pour transformer ces lettres en mots que tu peux lire tout seul. C'est comme un jeu magique : chaque lettre fait un petit bruit, et quand on met les bruits ensemble, ça fait un mot !

Le grand secret : la lettre et son bruit

Chaque lettre a un nom (celui qu'on dit dans l'alphabet) et un son (le petit bruit qu'elle fait quand on lit).

Lumi forme un son Lumi, la mascotte, ouvre grand la bouche pour dire le son « a » : on voit la lettre a à côté. a
Entendre et prononcer chaque son des lettres
  • La lettre a fait le son « aaa » (comme quand le docteur regarde ta gorge !)
  • La lettre m fait le son « mmm » (comme quand tu manges un bon gâteau : mmm !)
  • La lettre i fait le son « iii » (comme le petit cri d'une souris !)

Le petit bruit d'une lettre s'appelle un phonème. La lettre qu'on écrit s'appelle un graphème. Lire, c'est associer les deux : je vois la lettre → je dis son bruit.

On assemble les sons !

Maintenant, on va coller les sons ensemble. C'est comme faire un train : chaque son est un wagon.

Les syllabes s'assemblent La syllabe CHA et la syllabe TON se collent l'une à l'autre pour fabriquer le mot CHATON. CHA TON
Assembler les sons comme des wagons pour former un mot

Exemple 1 : le mot ma

  • Je vois m → je dis « mmm »
  • Je vois a → je dis « aaa »
  • Je colle : « mmm...aaa » → MA !

Exemple 2 : le mot mi

  • m → « mmm »
  • i → « iii »
  • Je colle : « mmm...iii » → MI !

Exemple 3 : un mot plus long, ami

  • a → « aaa »
  • m → « mmm »
  • i → « iii »
  • Je colle doucement : « aaa...mmm...iii » → AMI !

Tu vois ? Tu viens de lire un vrai mot ! Un ami, c'est quelqu'un que tu aimes bien.

On lit à voix haute

Quand tu lis, dis les sons à voix haute, pas trop vite. Commence lentement, puis recolle plus vite. C'est normal si c'est doucement au début : plus tu t'entraînes, plus tu vas vite, comme un vélo !

À retenir

  • Chaque lettre fait un petit bruit (un son).
  • Lire, c'est transformer les lettres en sons, puis coller les sons ensemble.
  • Le petit bruit s'appelle le phonème ; la lettre écrite s'appelle le graphème.
  • Je lis doucement d'abord, puis de plus en plus vite.
  • Je lis à voix haute pour bien entendre les sons.

Mots à retenir

  • chat : Un animal domestique avec quatre pattes, des moustaches et qui ronronne. Exemple : Le chat dort sur le lit.
  • lire : Reconnaître les lettres et les mots écrits pour comprendre leur sens. Exemple : Je lis un livre d'images.
  • lettre : Chaque signe de l'alphabet (a, b, c...) qui s'écrit et s'utilise pour former les mots. Exemple : Le mot « chat » commence par la lettre C.
  • syllabe : Petite partie du mot qu'on prononce d'une seule voix. Exemple : Le mot « ma-ma » a deux syllabes.
  • son : Ce qu'on entend quand on prononce une lettre ou un mot. Exemple : La lettre « S » fait le son « ssss ».