Le duel des jumeaux : je choisis le bon homophone !

Imagine deux mots qui se prononcent exactement pareil, comme des jumeaux, mais qui ne s'écrivent pas de la même façon et ne veulent pas dire la même chose. On les appelle des homophones grammaticaux. Quand tu écris « il a mangé » ou « il va à Paris », tu entends le même son [a]... mais attention, il ne faut pas se tromper ! Aujourd'hui, tu vas devenir un vrai détective de l'orthographe et apprendre à démasquer chaque jumeau.

La leçon pas à pas

[[illu:la-bouche-son | Entendre le même son [a] dans différents mots]]

Le secret, c'est de remplacer le mot par un autre pour vérifier. Regarde bien chaque couple :

a / à

• a = verbe avoir. On peut le remplacer par avait.
• à = petit mot invariable (préposition), avec un accent.

Exemple : Il a un vélo. → Il avait un vélo. ✓ Ça marche ! Je vais à l'école. → Je vais avait l'école ? ✗ Impossible, c'est donc à.

et / est

• et = on peut le remplacer par et puis.
• est = verbe être. On peut le remplacer par était.

Exemple : Léa et Tom jouent. → Léa et puis Tom jouent. ✓ Le chat est noir. → Le chat était noir. ✓

on / ont

• on = pronom, comme il ou quelqu'un.
• ont = verbe avoir (pluriel). On peut le remplacer par avaient.

Exemple : On chante. → Il chante. ✓ Ils ont faim. → Ils avaient faim. ✓

son / sont

• son = mot qui montre la possession (comme mon, ton). Son sac = mon sac.
• sont = verbe être (pluriel). On peut le remplacer par étaient.

Exemple : Il prend son manteau. → Il prend mon manteau. ✓ Elles sont contentes. → Elles étaient contentes. ✓

ce / se

• ce = montre quelque chose (comme le ou un). Ce chien = un chien.
• se = petit mot placé devant un verbe (il se lave, elle se cache).

Exemple : Ce livre est beau. → Un livre est beau. ✓ Il se lave. → Il lave... lui-même. ✓

À retenir

• a = avait / à = petit mot avec accent (direction, lieu).
• et = et puis / est = était (verbe être).
• on = il / ont = avaient (verbe avoir).
• son = mon / sont = étaient (verbe être).
• ce = un/le (montre) / se = devant un verbe.

★ Pour aller plus loin

Sais-tu pourquoi ces mots se prononcent pareil mais s'écrivent différemment ? C'est à cause de l'histoire de notre langue ! Le français vient du latin, et au fil des siècles, la prononciation a beaucoup changé, mais l'orthographe a gardé des traces du passé. C'est pour ça que « et » garde son t silencieux : autrefois, on le prononçait un peu !

Il existe encore d'autres homophones passionnants à découvrir plus tard, comme ou / où (le second avec accent indique un lieu : Où vas-tu ?), ou la / là / l'a. Chaque jumeau a son petit truc pour ne pas le confondre.

Un dernier conseil de champion : quand tu écris un texte, ne te presse pas ! Relis chaque phrase et fais le test du remplacement. Les meilleurs écrivains vérifient toujours leur orthographe. Avec l'entraînement, ton cerveau choisira le bon mot tout seul, sans même y penser !

Mots à retenir

• homophone : Deux mots qui se prononcent pareil mais n'ont pas le même sens et ne s'écrivent pas de la même façon. Exemple : « ver » (l'animal) et « verre » (le récipient).
• homophones : Le pluriel d'homophone. Plusieurs mots qui se prononcent de la même manière mais ont des sens différents.
• distinction : L'action de reconnaître les différences entre deux choses. Exemple : la distinction entre « mais » (la conjonction) et « maïs » (le légume).
• discriminer : Reconnaître et séparer les différences entre plusieurs choses. Exemple : discriminer « c'est » et « s'est » grâce au contexte.
• orthographe : L'art d'écrire correctement les mots avec les bonnes lettres et les bons accents. Bien connaître l'orthographe aide à choisir le bon homophone.